DiiGO (30/4/12)

¿Qué es?

Diigo es un sistema de gestión de información personal basado en el concepto nube, que incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, así como selección de textos destacados.

¿Cómo funciona?

1.    Desde nuestro buscador, por ejemplo Google, accedemos a la página principal de esta aplicación. Posteriormente debemos crearnos una cuenta en Diigo( Join Diigo) , como si se tratase de una red social tipo Facebook.

2.    Una vez que ya estamos registrados, instalamos la extensión de Diigo, que nos mostrará las siguinetes opciones: Subrayar, etiquetar por palabras, compartir.

Este marcador social tiene diferentes secciones:

A.   -->My library: almacenar toda aquella información que deseemos guardar.

B.   -->My network: seguir o que otros usuarios nos sigan.

C.   -->My groups: clasificar la información que deseemos almacenar. 

D.   -->Communty enlaces con más popularidad.

¿funciones de DiiGo?

·         Resaltar frases con diferentes colores

·         compartir

·         Buscar información, organizar y clasificar

·         Etiquetar

·         Crear grupos, listas

·         Guardar para leer más tarde

·         Agregar notas (possit virtual)

¿Qué se puede hacer con DiiGO?

• Buscar información: organizar y clasificar.
• Etiquetar: Para facilitar la busqueda de aquello que nos interesa.
• Crear grupos: Con intereses comunes.
• Crear listas de páginas web utilizadas normalmente.
• Resaltar frases con diferentes colores: Nos puede ayudar a la hora de identificar lo más importante del contenido de la página web con la que trabajamos.
• Guardar para leer más tarde.
• Agregar notas: que además el resto de usuarios puede utilizar y comentar.
• Compartir.
• Escribir comentarios en nuestro propio texto.

Evolución de DiiGo:

·         1.0 Al principio solo se podia marcar los textos.

·         2.0 Más tarde, subrayar y agregar notas.

·         3.0 A continuación, crear grupos.

·         4.0 Crear nuestro propio PLE

·         5.0 Podemos acceder desde cualquier dispositivo y organizar la información.

Y ¿DiiGo en educación?

·         Estudiantes y profesores pueden crear grupos de favoritos de forma conjunta.

·         Encontrar información útil para un trabajo de investigación, teniendo la garantía de que más gente ha utilizado ya esa información (inteligencia colectiva).

·         Creación de grupos donde los alumnos realicen aportaciones.

·         Herramienta para guardar, y organizar información en un proceso de investigación.

·         Interacción entre alumnos o con el profesor mediante comentarios.

·         El profesor puede evaluar a sus alumnos mediante el seguimiento virtual.

El video como recurso en el aula (26/4/12)

Antes de deducir que tipo de cámara de video es la mejor para utilizar en el aula deberemos de plantear las ventajas y desventajas de cada  una de ellas para llegar a una conclusión:

·         Cámara de video convencional:

-      Ventajas:

§  Grabación HD

§  Tamaño ergonómico 

§  Controles manuales

§  Posibilidad de cambiar lentes.

§  Formato AVCHD O hdv

§  Conexiones para PC y TV

§  Zoom.

-      Desventajas:

§  Manejabilidad

§  Fragilidad

§  Precio

§  Necesidad de edición

·         Cámara compacta:

-      Ventajas:

§  Coste menor

§  Facilidad de uso

§  Formato compatible PC

§  Archivos más pequeños

§  Vídeos + fotos

-      Desventajas:

§  Límite de tiempo

§  Modo automático

§  Menor calidad

·         Cámara de móvil:

-      Ventajas:

§  Inmediatez

§  Conectividad

§  Resistencias

§  Múltiples opciones

-      Desventajas:

§  Menor calidad de imagen

§  Sin zoom

§  Sensores de baja calidad

§  Modo automático

Por todo lo expuesto anteriormente nuestra opción para una clase de primaria seria una cámara compacta por las siguientes razones: calidad media, precio razonable, sencillez a la hora de poder grabar y manejabilidad.

Videojuegos y educación, de Felix Etxeberria Balerdi .(25/4/12)

·         Punto de partida:

o    Todos los juegos videojuegos tienen valor educativo porque transmiten valores.

·         Tipos de videojuegos:

o    Árcade: Acción; guerra sencilla y rapidez.

o    Simuladores: Reproducir unas condiciones.

o    Estrategias: Pensar diferentes situaciones.

·         En cuanto a la encuesta:

Encuesta realizada en un colegio de primaria a niños de entre 6 a 12 años. Los videojuegos de violencia fantástica son a los que más juegan mientras que los juegos educativos son a los que menos. En esta encuesta también se llego a la conclusión de que los niños juegan más a los videojuegos que las niñas. Los resultados son los siguientes:

§  Violencia fantástica 30%

§  Deporte rápido 24%

§  Deportes 22%

§  Violencia humana 21%

§  Educativos 3%

·         Videojuegos vs escuela

-      Ventajas:

§  Hay muchas habilidades en el juego que en clase no se trabaja.

§  Es lúdico.

§  Lo hacen voluntariamente

§  Inmediato: la reacción no se hace esperar

§  Individual.

§  Competitivo: compite con otros compañeros.

§  Incentivado.

-      Desventajas:

§  adicción

§  Fomenta violencia, agresividad...

·         Conclusión

-      Si son demandaos por los niños ¿Por qué no utilizarse en la escuela?