Dos posturas
de la gente a favor o en contra de los
videojuegos:
En contra:
·
Aislamiento/Adicción.
·
Conductas violentas y sexistas:
·
Buenos y malos: Dividen las acciones humanas.
·
Efectos nocivos para la salud/ Reducen tiempo de
estudio.
A favor:
·
Motivación.
·
Resolución de problemas
·
Pensamiento crítico
·
Diálogo (entre profesor alumno y entre alumnos).
·
Nuevas formas de alfabetización.
·
Integración de alumnos y colaboración.
·
Sistemáticos.
Elementos a tener
en cuenta para la elección de un videojuego para un niño en concreto:
·
edad,
·
tiempo a utilizarlo
·
los contenidos
·
diseño de
actividades
·
metodología..
·
…se trata de buscarle un sentido al videojuego.
Videojuegos dentro
del aula:
Requisitos:
·
Guardar y cargar(varias sesiones)
·
Audio/ personalización
·
Niño con discapacidades (adecuado a sus necesidades).
Tipos de videojuegos:
1. Sin movimiento: videoconsolas clásicas.
·
Ventajas:
o
Varios juegos con cartucho.
o
Los juegos fueron convertidos en ROMs.
o
Todos los juegos en 2D y rapidez al carga.
·
Desventajas:
o
-No pueden jugar 4 personas a la vez.
o
-Cartuchos desgastados después de su uso.
o
-Sedentarismo.
2. Con movimiento: movimiento del usuario, a través de una cámara.
·
Ventajas:
o
divertidos e interactivos.
o
ejercicio físico.
o
rehabilitación de personas con discapacidades físicas.
·
Inconvenientes:
o
económicos
o
adicción.
Ejemplos:
·
-La Edad de
los Imperios: Para conocer las diferentes civilizaciones.
·
-¿Dónde está
Carmen Sandiego?Para geografía e historia.
·
-Ley y orden:
Los alumnos resuelven casos con el sistema legal.
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